眼科視覺神經發展功能檢驗能夠檢測大腦如何處理所接收的視覺信息。其中某些視覺信息處理（眼腦協調）技能如下：

視覺空間定位

視覺空間定位是指個人是否能夠意識到人與物體，或物體與物體之間的位置，即上、下、左、右。此技能使我們可以靈活地操控身體動作與協調雙手，亦是“知覺 – 動作“協調系統中不可缺少的一環。患有視覺空間定位障礙的患者來說，他們無法理解方向之概念（在左或在右？向前或向後？），不能將自身位置和眼前所看到的目標聯繫起來。視覺空間定位能夠幫助我們保持身體平衡、協調身體動作、方向定位、理解字母和數字（d 和 p；i和！）。

視覺信息分析障礙

大腦可以幫助我們快速地處理及分析視覺系統所收集的信息。普遍上，人們也稱之為“視覺感知” 。此技能協助我們定位、選擇、分析、編排有關周圍環境的視覺信息。經過此技能的加工，我們可輕易地辨別字母與數字、認識詞彙、理解數學概念。視覺感知通常被視為幾項視覺技能的總合，其中包括：視覺辨別、視覺主題-背景區分、視覺完形能力、視覺記憶、視覺化。

視覺動作整合

視覺動作整合（亦稱為視覺引導反應），是一種將視覺與動作整合為一的技能，常見於抄寫或打字。視覺動作整合涉及三個獨立過程：分析所看到的視覺信息、精細的動作控制（手眼協調）、視覺化；再整合這三個獨立過程。這之中，任何一個缺陷都會影響整體結果。某些孩子的視覺可能是正常的，身體也正常，但缺乏視覺動作整合，因為整合過程出現了問題。

如何治療視覺信息處理障礙？

研究表明，即使是腦損傷患者，視覺神經治療也可改善他們的視覺信息處理障礙。對於腦損傷患者來說，視覺信息處理的一個或多個組成部分存在缺陷，讓治療更具挑戰性。然而，越來越多神經治療、驗光治療、職能治療等領域的研究也證實，視覺神經治療可以對視覺信息處理障礙產生影響。

誰有資格診斷視覺信息處理障礙？

作者Raymond et al. 建議在診斷視覺信息處理障礙上，應由授權的眼科視覺神經發展功能視光師為患者進行檢測，而不是眼科醫生。 Raymond也說：這是因為眼科醫生們不具備為患者診斷視覺信息處理障礙的專業知識，並指出：

“此類患者應轉介給授權的眼科視覺神經發展功能視光師。這是因為對於眼科醫生來說，他們的專業集中於診斷眼睛的健康狀況，並專長於治療急性醫療疾病，而非提供視覺專科康復治療。所以，視覺信息處理障礙的患者僅僅被眼科醫生診斷是不足夠的，只因他們不具備此方面知識。其原因考慮到了在由典型眼科醫生所進行的檢驗中，並不能夠對視覺信息處理障礙的病症進行有效的診斷。醫學界也證實了這一觀點，並加以表示典型的眼科檢驗無法有效的檢測患者的遠近距離視力、色差敏感度、色澤對比度、視野距離、雙眼視覺配合。以上所列恰恰是大多視覺信息處理障礙患者所患有的症狀。“（Trobe, Acosta, Kirschr, & Trick; Gianutsos & Matheson）。

該作者亦強調：“眼科醫生們是治療外科疾病與急性疾病方面的專業人士，但他們的專業並不涉及視覺信息處理障礙的診斷與治療。”

患有視覺信息處理障礙是否會影響孩子的學業與學習？

许多研究迹象都表明，答案是”会的“".

一項由Goldstand與其團隊所發起的名為“視覺、視覺信息處理、七年級學生的學習成績：三者之間的關係遠比想像中重要？”的研究被刊登在了2005年的《美國職業治療雜誌》上，證實了這一點。

在這項研究中，包含眼科視覺神經發展功能視光師和職業治療師的團隊成員們，想要找出視覺與視覺信息處理是否會對孩子們的學習造成影響。結果發現，孩子的視覺功能好壞不止會影響他們的學習與閱讀能力，更會導致他們的視覺信息處理系統出現問題。

除此之外，另一項由Kulup與其團隊在2002年《驗光與視覺科學雜誌》所發表的研究亦證明了視覺信息處理對學習與閱讀能力是有影響的。他們發現在二至四年級的學生中，視覺記憶（其中一項視覺信息處理功能）較差者皆無法在閱讀理解、數學、學術成績上取得很好的成果。

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